‘El mono sabio’, una dinámica grupal para desarrollar la atención

‘El mono sabio’

Por Haydee Mesa. Recogido de Educación 3.0 el 19 de diciembre del 2016.

Siguiendo con nuestro objetivo de desarrollar el vínculo sano y afectivo en el aula como base ineludible para edificar el contenido educativo, continuamos en la línea de crear un amplio repertorio de dinámicas grupales vinculantes.  Esta semana te propongo “El mono sabio”, una dinámica grupal que pone el acento en el trabajo con la atención y la memoria, La Inteligencia Musical y Cinestésica.

A partir de 3 años.

Objetivos

Fomentar y desarrollar:

• El vínculo grupal
• La atención y la memoria
• Inteligencia Musical, Cinestésica, Intrapersonal e Interpersonal
• La creatividad
• La diversión
• Valores como la escucha, la tolerancia, el respeto, la cooperación y el trabajo en equipo

  Pautas

1. Haz que tus alumnos se sienten en círculo.
2. Uno se levanta y empieza a tocar un instrumento imaginario mediante gestos y una melodía inventada. Luego se sienta.
3. El siguiente participante se levanta y tiene que tocar ese instrumento y otro más. El tercer participante tocará el instrumento del primero, del segundo y el de él. Evidentemente, el grado de dificultad va en crescendo a medida que avanza el ejercicio. Es una actividad extraordinaria para desarrollar la memoria y la atención.

 

HHn IKTekin praktika oon bat: "La hormiga amarilla, un cuento entre todos"

Información recogida de:

Educaciontrespuntocero.com/experiencias/la-hormiga-amarilla-corto-creado-alumnos-infantill

Montse Abad, maestra de Educación Infantil en el CEIP Nertóbriga de La Almunia de Doña Godina, en Zaragoza, explica cómo ha realizado con sus alumnos de 3º de Infantil este corto que narra la historia de una hormiga y una mariquita. En el blog ‘La hormiga Amarilla, un cuento entre todos’ puede visualizarse el vídeo.

La idea de realizar este corto surgió para ser presentado en la categoría de ‘cortos de valores educativos y ciudadanos’ de las Jornadas de cine de villa de La Almunia, que organiza desde hace alrededor de 20 la Asociación Florián Rey de la localidad donde se encuentra el colegio.

Para empezar a trabajar en este proyecto tomé como hilo conductor un cuento que había escrito e ilustrado para mis alumnos. La idea surgió después de una ‘asamblea’ en la que los niños intentaban buscar una respuesta al color de las hormigas y a los puntitos de las mariquitas.

El montaje

El corto es una mezcla de animación y grabaciones de los alumnos narrando la historia y presentando a los personajes. Para crear las secuencias de animación hemos usado imágenes y flash captadas con el software de la PDI. Así, el colorido de las imágenes y los trazos del sol van cambiando con la trama, ya que se trata de un elemento más de las animaciones. Y la trasformación de los paisajes y los personajes se va desarrollando con la historia de forma paulatina y progresiva. Además, los rasgos expresivos de los tres personajes (la hormiga, la mariquita y el sol) van marcando el ritmo de las diferentes emociones.

El montaje, que se ha llevado a cabo mezclando diferentes tipos de grabación (capturas de pantalla con aTube Catcher, diferentes cámaras de fotos, el audio con el micrófono de ordenador…), ha sido dificultoso, puesto que no contaba con experiencia. Para ello, hemos contado con la ayuda del joven realizador Juan Carlos Atarés, que ha conseguido dar la coherencia que necesitaba la historia.